别让您的插手变成孩子的缩手

每个孩子心中都潜藏着一座创新的金矿，即使是那些被自闭症困扰的小星星也不例外。我们常常忽略了一个至关重要的道理：创新思维不是靠枯燥乏味的传授，而是源于自由发挥和激情激发。著名的孤独症康复专家张桂娥教授强调，虽然知识可以通过教学传递，但珍贵的创新思维却需要通过自由的环境培育。

想象一下一位自闭症儿童在绘画的世界里遨游，他的每一笔、每一划都是内心世界的独特表达。在绘画的过程中，家长和其他人的过度干涉往往会打断孩子的思维流程，破坏他们初萌芽的创意。许多家长在陪伴孩子活动时，需要警惕自己的介入是否限制了孩子的自由发挥。

张桂娥教授的公益讲座《彩虹课堂》中，她倡导为小朋友们营造一个自由涂鸦的空间，让他们的想象力得到充分的释放。在这种宽松的氛围中，孩子们可以无忧无虑地表达自己的想法和感受，这样的画作才最富有生命力和魅力。

对于自闭症儿童而言，他们的思维独特而纯真，他们的涂鸦往往是他们心灵的直接表达。我们应该给予他们更多的自由发挥的空间，让他们自由地通过画作展现自己的思想和情感。相信在没有任何外界干涉的情况下，他们的画作将展现出最真实、最富有创意的一面。

让我们一同为这些特殊的孩子创造一个充满阳光和雨露的花园，让他们在这个花园里自由地播种、浇灌并收获自己的想象力和创造力。他们的每一笔、每一划都有可能成为未来的艺术瑰宝，照亮我们的世界。这个花园将见证他们的成长和进步，我们将手牵手，为他们的未来加油助力！毕竟，创新思维的种子已经在他们心中生根发芽，只需适当的关爱和支持，便能茁壮成长，绽放出耀眼的光芒。