电脑有碍儿童心理健康

近年来，芬兰心理学家发出警告：对于正处于青春发育期前的孩子们来说，长时间与电脑为伴可能会对他们的思维和情感生活产生微妙的心理影响。这一观点源于心理学领域的一个重要原理：人的心理状态是在环境与人之间的相互影响中形成的。由于人脑的适应能力特别强，孩子们很快会对自己所处的电脑环境形成一种心理状态。对此，我们需要进一步深入研究电脑对儿童心理健康的多方面影响。

思维是一种内在的对话，涵盖了经验、词汇、语言等要素，共同构建了人的逻辑思维方式。如果青春发育前的儿童长时间沉浸在电脑的符号式环境中，他们的基础思维方式可能会逐渐被机械化的符号思维所影响，这对他们的逻辑思维能力可能产生长远的影响。

电脑正在逐步替代人们的记忆功能。孩子们如果过度依赖电脑来储存和回忆信息，可能会使大脑逐渐退化，长此以往，可能会使人的智能降低至机器水平。这无疑是一个令人担忧的趋势，需要我们密切关注和努力改变。

长时间的电脑使用可能会使儿童在情感上对电脑信息产生过分的依赖和眷恋。他们可能无法认识到电脑并不能解决所有问题，过度依赖电脑如同过度依赖父母一样，都会阻碍他们独立生活能力的培养。

道德观念和处世准则主要源自人与人之间的交流。如果儿童更多地是与电脑交流而非与人的交往，可能会在人际关系上存在缺陷，也不利于形成健康的道德观念。尤其值得关注的是，国际互联网上的内容对儿童的潜在毒害更为严重。

鉴于以上观点，芬兰心理学家建议家长们应该保持警觉。孩子们长时间独自使用电脑并非无害。家长应该与孩子一起使用电脑，给予适当的指导并进行真诚的交流。适度的电脑使用可以作为辅助工具，但绝不能完全替代真实的人际交往。让我们携手努力，为孩子们创造一个健康、有益、充满活力的电脑使用环境，让他们的童年充满阳光和笑声。